Chci umět vše a nestíhám: Zažité metody výuky nejsou vždy efektivní.

24. října 2011 Dospívání a škola

Dobrý den,

přijde mi, že naše generace je chytrá, ale její inteligence je zadupávána do země vším - od přístupu učitelů až po někdy mizernou podporu a nedůvěru ze strany rodiny. Píši, protože potřebuji pomoct srovnat si myšlenky v hlavě.

Jak řekl pan profesor Tomáš Halík, dříve byl kvalitní literatury nedostatek a dnes, když můžeme čerpat nespočet informací odkud chceme, to málokoho zajímá. Knihy jsou branou ke vzdělání a inteligenci. K rozumu. Jenže já si to nedovedu pořádně srovnat. Chtěl bych se zajímat o vše, co se kolem mojí osoby děje.

Jsem ve třetím ročníku střední školy a blíží se maturita. Problém je v tom, že se hůř učím. Nikdy jsem se do školy nijak nepřipravoval a zvládal jsem to bez problémů. Jenže konečně mi došlo, že informatika v ekonomice mě ani trochu nebaví. Ekonomika jen v případě filmové produkce na FAMU, na vysoké škole, kterou bych chtěl dál studovat.

Je tu tolik věcí, tolik oborů, které mě zajímají. Zkoumání snů, hypnóza, sugesce, filozofie, kvalitní literatura, hudba, ale i filmy a kvalitní seriály. Posilování, umění mluvit, cizí jazyky. To vše bych chtěl umět. Jenže jak se pouštím do více a více věcí, nestíhám. Prospěch se mi zhoršil a v takovém návalu informací už mi najednou nestačí ve škole jen poslouchat. A učení mi také zrovna nejde. Proto vás žádám o radu. Ze všech oborů jsem to zeštíhlil na pár věcí, které by se neměly navzájem krýt. Škola, cvičení, psychologie a budoucnost. Nevím ale, jak se učit, ani kde brát další informace. Zamotal jsem se.

Dan, 24. října 2011

15 To znám! Zažil jste totéž?
Klikněte, ať ostatní vědí, že v tom nejsou sami

Názor odborníka

Petr Pražák odborník psychologie.cz

Ahoj Dane.

Ptáš se, jak se učit a kde brát další informace. Je bohužel smutnou pravdou, že současné školství nás neučí, jak se učit a zažité metody výuky nepatří mezi nejefektivnější.

Pokud se skutečně chceš zaměřit na psychologii, může být pro tebe dobrou inspirací kniha Psychologie od Rity Atkinson, která srozumitelnou formou vysvětluje základní témata tohoto oboru. Znalost této učebnice je také vyžadována při zkouškách na psychologii na VŠ.

V této knížce je také uvedena efektivní metoda učení nazývaná PQRST, podle začátečních písmen anglického názvu jednotlivých fází - Preview (Přehled), Question (Otázka), Read (Čtení) Self-recitation (Opakování vlastními slovy) a Test (zkouška.)

V etapě Přehled je cílem zorientovat se v dané učební látce a získat představu o hlavních tématech.V první fázi se tedy nezabýváme detaily, ale vytváříme si v hlavě hrubou osnovu. Na základě úvodní fáze a podle toho, co nás zaujalo a co je nám naopak neznámé, si vytvoříme Otázky. Teprve poté se pustíme do podrobného Čtení, při kterém si hledáme odpovědi. Nakonec si opakujeme vlastními slovy učební látku nahlas a otestujeme své znalosti pomocí otázek.

Tento způsob studia je dle výzkumu mnohem efektivnější, než klasické memorování.

Další způsob, jak zefektivnit učení, je používat namísto klasických výpisků a poznámek tzn. myšlenkové mapy, jejichž autorem je Tony Buzzan. Jde o způsob záznamu, kdy jednotlivé myšlenky zachycujeme v jejich propojení a souvislostech, místo klasického záznamu od shora dolů. Myšlenkové mapy umožňují rychlejší učení, lepší orientaci a propojení souvislostí a také mnohem rychlejší vybavení učební látky v případě opakování.

+2 trefné

Komentáře 2

Eva: Tak se podrž, Dane. Je mi 48 let, a jsem ukázková závislačka na novinách, informacích, přehledu "a držením kroku s dobou".Jako žačka, jako studentka SŠ, ale jako mladá matka (tehdy ve 20 letech), a pak pořád a pořád studium, čtení, pak kurzy všeho možného zajímavého a s nástupem PC a pak internetu.... ani nemluvě. Okrádala jsem rodinu - kolik to stálo peněz. Ale bezezbytku jsem se klukům věnovala. To po nocích jsem hltala tu jazyky, tu psychologii, tu účetnictví, tu projektové inženýrství, systémy jakosti,.....Ve škole jsem byla premiantka, na VŠ jsem měla přihlášky - ekonomie, práva, dopravní. Mladistvá revolta způsobila, že jsem místo VŠ šla "zase na zajímavou školu střední - sociálně právní".
Ať chceš nebo nechceš, budeš s tím zápasit celý život. Tak už v sobě tu šipku, která nás předurčuje máme. A pozor, čím starší budeš, tím se toho budeš nerad vzdávat. Budeš mít pocit, že tě rodina omezuje.
Navrhuji: při tvé inteligenci si pro různé etapy zvol priority - studium, rodina, osobní ambice - no a flexibilně si to upravuj.
Přeji hodně síly.
Eva

napsáno 26. října 2011 reagovat +3 trefné

IvanF: Dane,
reaguji, protože se mě tohle také týká. Studuji VŠ a to je už jiné kafe. Člověk netuší, kam dřív skočit, co dřív udělat a nejen ve škole, ale i v osobním životě. Objevuje se nějaká ta práce, což je také "žrout" času. "Nestíhám" je téměř dokonalé synonymum k vysokoškolskému studiu.

Hned ti řeknu, že neznám správné řešení problému, ale začal jsem ho nekompromisně hledat. Lidé jsou omezeni časem a s tím se hold musí počítat. Doporučuji uvědomit si, co je pro tebe to nejdůležitější (v mém případě např. být šťastný, být zdravý - tělem i myslí) a toho se držet za každou cenu. Z toho vycházím a omezuji vše, co se ani jedné věci netýká.

Zkus se podívat na myšlenkové mapy (je na to spousta programů), přečti si pár knížek, povídej o tom s kamarády u piva, jen o tom třeba aktivně přemýšlej. Snad ti to pomůže a přijdeš na další lepší metody. :-)

napsáno 25. října 2011 reagovat +1 trefné